親子溝通|品學兼優女生情緒反常成績倒退 心理輔導揭家庭變故感到自責

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發布時間: 2024/06/27 00:13

最後更新: 2024/07/01 12:49

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《教束》劇照

阿晴(化名)是眾人眼中的一名模範學生,她品學兼優。可是,她在本年度下學期成績突然大倒退。上課時沒精打采,陸續退出各個校園組織。在家裏,情緒變得暴躁,少言寡語。父母起初不以為意,認為阿晴在經歷反叛期,但即使父母軟硬兼施亦未能令阿晴重返正軌,個案最後轉介臨床心理學家協助。

透過心理輔導,發現原來阿晴父母正面對一個不愉快的離婚手續。阿晴的思想變得負面、對生活失去動力、開始有失眠問題及出現社交退縮行為。而父母的不理解和責怪令阿晴更加難過,逐漸地其抑鬱情緒、身體反應、退縮行為和負面思想變得越來越嚴重,形成了一個惡性循環。阿晴亦透露父母從未向自己解釋兩人分開的來龍去脈,和了解她的感受。她自感是家庭一員卻未能修補父母之間的分歧,因此感到失望、自責。

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阿晴及其父母經過輔導後,三人終能改善彼此的溝通模式。阿晴終明白父母處境,父母亦藉此解開阿晴內心的愧疚和失落。其實很多時候兒童及青少年未必懂得表達自己的情緒。作為父母,除了要多觀察,亦要給予他們平台抒發。避而不談不會令問題消失,聆聽對方和真誠告白卻往往是化解矛盾的第一步。

給家長的親子溝通小建議:

積極聆聽:主動聆聽子女感受,應避免在聆聽前下判斷。保持開放及不批判的心是建立親子互信關係的先決條件。

回應子女的情緒:多嘗試站在子女的角度,理解及肯定他們的情緒和需要,回應時切忌否定或批判子女的情緒。

給予空間:情緒高漲時說教,家長和子女都很難冷靜下來。家長可以先停一停,多給雙方時間及空間降溫,待情緒冷靜後再作出回應。

尋找專業:有需要時,家長可以尋找專業人士協助,例如老師,社工,臨床心理學家等。

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撰文 : 鄧朗然 新生精神復康會 臨床心理學家 吳欣叡 新生精神復康會 臨床心理學研究生